|
|
20/jun/2012
 La estrategia de la memoria visual es una técnica de
entrenamiento eficaz para la ortografía correcta, no enseña reglas
ortográficas, es una herramienta para conseguir automatizar la
ortografía, especialmente en las palabras que con más frecuencia se cometen errores.
Las personas con buena ortografía no piensan en reglas ortográficas
cuando escriben y los buenos alumnos que inician su aprendizaje tampoco, sólo
cuando
dudan
|
|
15/sep/2011
Fichas originales de reEduca.com, para estimular el
desarrollo del objeto permanente utilizando el juego del escondite Cucu-trás y en
la misma ficha la "Sorpresa cognitiva".
|
|
18/abr/2011
..., qué es la
Verdad y cómo enseñarla. La verdad, se puede enseñar, pero está hecha, como
dice Piaget en este último artículo, de la coordinación de todas las
perspectivas, no de una sola perspectiva
|
|
17/feb/2010
Estimulación temprana es ofrecer un conjunto de estímulos apropiados al niño y su entorno para favorecer el desarrollo y el aprendizaje en niños con discapacidad. La estimulación temprana no es un conjunto de técnicas, es un conjunto de medidas interdisciplinares habilitadoras y rehabilitadoras que incluirán para cada caso, para cada tratamiento, unas estrategias, técnicas, métodos, orientaciones, etc. dentro de un programa individual. La estimulación temprana es un tratamiento global, que utiliza técnicas, pero no es un conjunto de técnicas, incorpora técnicas al tratamiento según las necesidades o no del niño y su familia. A diferencia del término de Atención temprana que centra su intervención en la prevención primaria.
Defendemos que el término de Atención temprana esté destinado a la prevención primaria, niños sanos, cuyo objetivo principal sea prevenir trastornos en niños sanos y, crear un servicio de psicología en los Centros de Atención Primaria, de la misma manera que existe el servicio de pediatría. Un servicio de psicología para realizar prevención psicológica y el tratamiento puntual psicológico en el niño sano, llevado a cabo por psicólogos. El psicólogo en Atención Primaria ...
|
|
19/oct/2009
Las sanciones escolares tienen que preservar siempre los derechos del niño, tienen que ajustarse ...
|
|