Fichas estimulación visual
Las preferencias visuales de los bebés
Las fichas de estimulación que hemos elaborado para
trabajar en estimulación temprana se basan en los diferentes estudios e
investigaciones sobre percepción visual, desde disciplinas médicas-oftalmológicas
y psicológicas.
Las preferencias visuales de los bebés según los
estudios sobre la percepción visual son:
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Estimulos complejos frente a estímulos
sencillos: prefieren mirar una lámina con dibujos que una lámina vacía
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A partir de los 2 ó 3 meses, inician el
rastreo visual de las figuras, prefieren el contorno "efecto contorno” a mirar
el interior de las figuras.
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El movimiento es un estímulo que atrae
la atención visual, si se mueve el interior de una figura atienden más
fácilmente al interior y no al exterior o contorno
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Atienden a estímulos cercanos y con más
dificultad a estímulos lejanos
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La cara humana es el estímulo de
preferencia visual
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Preferencia visual por mirar fichas con
un orden interno, ya sea rostro humano u otro tipo de fichas. A partir de los 6
meses, inicia la preferencia visual por el desorden en los elementos
presentados, y a partir de los nueve meses se hace cada vez más evidente el
interés por la forma en que se presentan los elementos desordenados en una
ficha.
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Prefieren las novedades a los estímulos
conocidos en diferentes posiciones. Lo que se denominó preferencia por nuevos
elementos frente a los giros o rataciones de figuras ya conocidas, frente a la
constancia de la forma.
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La constancia del tamaño aparece
alrededor del cuarto mes
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Distinguen dos objetos como elementos
diferentes si están separados, alrededor de los 3 ó 4 meses, si están juntos lo
perciben como un solo objeto, el principio de cohesión que dice que si los
objetos están conectados en el espacio , plano visual, se perciben como un
objeto.
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Un objeto que está conectado a otro
objeto, se percibe como un solo objeto pero si se pone en movimiento, se
desplaza, y su trayectoria es contraria, entonces se percibe como dos objetos
diferentes aunqeu en un principio estuviesen unidos.
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A partir del año o año y medio los bebés
comprender la acción de contacto y movimiento de un objeto con otro, por lo que
se extrañan cuando un objeto se para cerca de otro, e este último empieza a
moverse.
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Son sensibles al color, y a los
contrastes de color, a medida que el sistema visual madura y la práctica o
ejercicio de la visión, inician la discriminación de colores.